学校教育怎么了？

教育，在一定程度上是以惩戒为手段，让受教者的言行举止符合社会公德、职业道理和个人品德标准！没有惩罚的家教，是纵容孩子养性无知、无畏、粗野、顽劣完全没规则、没规矩意识之人！但凡明礼、守德、讲理的孩子一定是有个严母训惩而成的。没有惩罚的校教，学生言行举止必然低趣、粗鲁、暴性、野径。学生犯错，要知错、改错，对于屡犯学生必须惩罚，从严惩中养成预则双色球十大专家 话可说，预则双色球十大专家 话应这样说，预则双色球十大专家 事可做，预则双色球十大专家 事不能做，懂规矩、守规则才能培养良好班风快速形成，其学风自然纯正。教育历程，就是教育者和受教者一场共同道场，师生一起修行，获得某时段正果！但有区分和把控一个惩戒度，或者说，惩戒权限的问题，那种以惩戒学生为乐变态式惩戒言行，必须剔除和根治！某种程度上，冷暴惩戒比热暴惩戒给学生身心造成伤害更深更久！语言暴惩比身体暴惩同样更深久！作为一名教育工作者，如何艺术的把控，打学生一巴掌，既让学生深深的感知老师的冷面，又让学生心里甜滋滋的感恩老师的热面！

这个问题，不能全概括。社会因素一部分吧，家庭教育也有很大关系，父母是孩子最好的老师。孩子出生就是一张白纸，身边预则双色球十大专家 样子情景就会出现预则双色球十大专家 的孩子，导致孩子好坏很家庭有很大关系。一个家庭里一个孩子，多个人爱护，视为掌上明珠一样，不让受一点委屈，导致老师很难管教学生，你管家长这边就来事，投诉你，告你。在有家庭是父母分开 导致孩子叛逆，这样孩子没有人去认真倾听他们内心的想法和理解他们所作所为，有的孩子故意做出来一些反常事情，就是为了让家人注意他们。家里没人注意到他们只会埋怨他们不听话，看谁家孩子怎么怎么好，这样下去越来越往下坡路走。我们学校这样孩子太多了，中职学校有三分之一的 孩子是离异家庭，孩子在学校没人管，家长因为离异差生分歧的孩子这个月生活费用就没人给了，孩子也真的很可怜。他们叛逆也是被逼出来的。我记得当时有一个小女孩，她抽烟被我们抓到了，我单独找她聊天的时候，她告诉我，她和爷爷奶奶一起生活，爸爸再婚，妈妈再婚。想爸爸妈妈 去谁家，谁都不搭理。吃不吃饭都没人搭理。你知道我当时的心情吗？我就想你不让我不好过，我也不让你们好过，每次去谁家都会闹事，闹完在走，要不我心里堵得慌。孩子一边说眼泪不停的流，说了好多好多她的事情，我就不一一列举了。我在这里奉劝结婚后特别有孩子的夫妻不要轻易选择离婚。最后伤害最大的是孩子，你们可能看到孩子混账，你放弃了，你放弃后这个孩子走向了社会……

是否每个老师都有戒尺？是否每个学生手里都有一把匕首？回答一定是不可能！那么学校的教育怎么了？我认为一切都在正常范围之内。而不正常的是: 我们的家庭教育有否与学校的教育同步。现在的人民的生话水平提高了，手机在手已不是望尘莫及的生活用具，可以说: 除了幼儿园的学生，中小学生基本上都会有一部手机，而手机中的游戏软件是孩子们都喜欢的。只要我们留意一下，地铁里，公交上，马路上有多少低头族？手机给我们，带來了通讯的便利，生活的乐趣，但也带來了负作用。教育不仅仅是学校的事，也是每个家庭的事，也是社会上的事。希望要引起各自注意。为培养好我们的下一代，不但要有丰富的物质基础，更重要的是要有健康的精神食粮。