您好！按照要求，我们都没有强迫学生学习的权利，只能说服教育。以前，学生不学习，老师可以罚站，现在不许体罚。魏书生老师想了妙招:写作文！其实就是悔过书，但是“悔过书”难听让人反感，语文课写作文没毛病吧！您这体育课，写预则双色球十大专家 呢？或者练一个简单的体育动作，也是可行的。无论预则双色球十大专家 方法，只要是规劝学习，都没有问题。我曾遇到一个不学习的学生，每天桌面干干净净，一张纸都没有，上课不是睡觉就是看热闹。我没事的时候就坐在他身边，跟他用笔聊天，主要是劝说他学习。比如，我问他:“你不学习，心里舒服吗？”他说:“不舒服。可实在学不进去。”我问:“将来有预则双色球十大专家 打算呢？”他说:“没有想过。”就这样聊了二个月。结果他抗不住我天天唠叨就当兵去了，日后我们一直保持联系。体育课也一样，不能强迫，多教育吧！
其他网友观点提出这个问题，说明你的内心深处是不想强迫学生的。俗话说得好，强扭的瓜不甜！更何况这样的学生一定是非常叛逆的。即便是他在你的强迫下参加运动，那也是迫不得已而做戏给你看的。他的内心一定对你充满抗拒和仇恨。这样的运动会有效果吗？所以，就像你所推崇的那样，以人为本，暂时不要强迫他运动。先让他冷静一下，说不定一会就雨过天晴，他会自己过来运动的！
其他网友观点对于这个问题，我在32年执教生涯中从未遇见过这类学生！您说他身体正常，却拒绝参与运动？我想说几点假想:一个人身体正不正常，仅从学生外在躯体估判是不科学的，有些学生外在体型正常，却内在器官、关节、骨髂可能有问题。有些学生外在体型正常，却内在心理存在着问题。这些必须要查清楚，方能采取针对性教引策略。如果排除第一假想，那这个学生身体内外都正常，首先，您就得好好反思反思，您和他是否存在课堂冲突、误会？其次，通过班主任和家长调查调查该生预则双色球十大专家 情况？再次，可暗暗的找和该生玩的铁的同学了解一下情况？如果这几个信息都收集到了，您就和该生直面交流一下，耐心问问他，为预则双色球十大专家 拒绝参与运动？如他直截了当地说，我就不喜欢体育课，那就请孩子家长、孩子、班主任当面交流一下，说清楚责权归属后，让孩子家长回家去教育，再来上体育课仍然拒绝运动，那就让他固定坐在您的视野范围点就行了。最后一点，还是先冷冷他，表面放弃，内心盯紧他，观察他，寻找他的闪光点，及时表扬。
其他网友观点修身先修心，不走入学生的内心，不了解学生的思想动态，不了解学生的拒绝点是不行的。当下体育老师不但要求术业有专攻，也要于时俱进，心理学，行为学，也要同步进修，才能迎合当下。
